作者：月湖
来源：帆书 原樊登读书
你有过这样的时候吗？
孩子蜷着腿在沙发上抱着手机，全神贯注地打。
你声嘶力竭地喊他吃饭。
但他连头都不抬，你气急，上前夺走了他的手机。
他立开始撒泼打，不给手机就不停止哭闹。
你气得火冒三丈，但依旧无计可施。
这是当下很多父母面对的困。
很多因此把电子产品视为猛兽，觉得孩子一旦沾上了它，后果不堪设想。
但对于这一点，哈佛博士希米·康却有不同的看法。
身为知名儿童精神科的她，总会被问到类似的问题：
如何限制孩子使用电子产品？
这个问题正困扰着亿万父母。
希米·康认为，问题的核心不在于使不使用，而在于如何正确使用电子产品。
孩子适应与电子产品的关系，才是解决问题的关键。
孩子对电子产品上瘾的是什么？
20世纪50年代，科学家做了一个科学实验。
他们先在小白鼠脑部负责产生多巴胺的区域植入了一对电极，然后再在小白鼠的笼子里放置一根杠杆。
小白鼠只要碰到杠杆，就会脑中的电极产生多巴胺。
多巴胺是大脑分泌的一种神经化学物质，能够给身体带来愉悦感。
然后令人咋舌的一幕就出现了。
小白鼠们开始疯狂地撞击杠杆，一天要撞7000多次。
由此科学家们得出结论：动物会专注于大脑释放多巴胺的行为。
大脑会自然地记住哪些行为给我们带来了愉悦感，然后渴望更多。
“成瘾”这件事，就是这么来的。
它是人脑奖赏回路的一部分，是我们的本能。
所以它才那么根深蒂固，难以拔除。
孩子们在各种、上得到了，了多巴胺的分泌。
久而久之，他们对电子产品就开始欲罢不能。
同时，青少年的大脑尚未成熟，他们更渴望奖励。
互联抓住了这一点，给孩子们狠狠提供了情绪价值。
正如希米·康描述的那样：在每个屏幕的另一端都有一个完整而庞大的工作队。
他们的工作目标就是要让每一个用户对的产品上瘾，瓦解人们的意志力。
这就是青少年对电子产品上瘾的。
了解了这个后，我们就会明白：
禁止孩子使用电子产品，其实是在跟人脑的奖赏机制做对抗，是在跟本能做对抗。
我们怎么可能战胜得了本能呢？
上有位的讲述真实：
把孩子的手机没收掉，不让他再玩耍。
一开始的时候，他好像确实乖了，看着他也顺眼了许多。
但没过多久，保准再犯。
只是从躺在床上玩换成偷偷玩。白天在学校借同学的手机玩，晚上在被窝通宵玩，从“地上”转入“地下”。
痴程度非但没有减轻，反倒越来越深。
久而久之，亲子关系都可能出现严重问题。
所以，一刀切，很多时候非但没法解决问题，还会制造新的问题。
并且，现在的孩子将要面对的世界与过去几十年甚至上百年都有所不同。
打破了地域上的隔阂，帮助我们和外界沟通，还能让我们学到更丰富的知识，看到更广阔的世界。
而且，互联上除了各种各样的、眼花缭乱的信息，还有很多新月异的技术资讯和新鲜信息：
关于AI，关于学，关于思维方式……
一旦限制接触电子产品，孩子也就失去了一个和外界沟通的桥梁，无法连接到更广阔的世界。
久而久之，很有可能就会被这个新月异的世界落下。
这个时候，很多就开始陷入纠结了。
放任孩子玩手机会导致他们沉其中，但禁止也不可行。
那么，作为父母，到底应该怎么做才能真正帮助到孩子？
希米·康指出——
关键在于，帮助孩子养成健康的使用惯，惯才是关键所在。
她提出了三个主要方法：
1. 与孩子共同制订一份健康的电子产品使用计划。
明确电子产品是“休闲时间”的娱乐。
什么叫“休闲时间”呢？
就是除洗澡、吃饭、上学、睡觉以外的时候。
先保障常生活不受影响，再谈使用电子产品。
父母可以罗列一张计划表，把每天的事项写上去。
然后告诉孩子，在这些事情完成之后，才能够去玩手机，不然就没门儿。
这样的计划，帮助孩子把“常时间”和“电子时间”区分开来。
明确了电子产品在生活中所扮演的角——
它只能是生活的点缀，而能占据生活。
2. 鼓励孩子在客使用电子产品，而不是单独在卧室时使用。
孩子使用电子产品时，好父母能够在场并和他们一起看。
现在的世界，充斥着大量和各类信息。
孩子们闯入了这样一个花花世界，很容易便会被惑和欺骗。
不少家长曾反馈，孩子给，一充就是几百上千；或者点开上的，结果上当受骗。
很多家长谈到此类事情的时候，总是强调害人或者骗子可恶。
却忘了，其实缺乏大人的也是出现这些情况的重要原因。
有些父母贪“方便”，把手机给孩子就说“你去玩吧”，然后不闻不问。
父母本身都不够用心，却指望孩子自己“开窍”、能辨别是非，这显然很不切实际。
3. 养成、询问和孩子使用电子产品的惯。
实时地和孩子沟通，让孩子讲述他的浏览记录，并和他讨论浏览的内容。
虚拟世界发生的很多事情，会给孩子现实中的造成巨大影响。
2022年，山西太原发生一起未成年人聚众斗殴。
孩子们通过“约架”，纠集多人到场打架，造成一人轻伤。
后来询问他们的时候，发现他们都是的狂热爱好者。
在现实里与人发生矛盾时，他们想像在里一样“快意恩仇”。
但现实和虚拟世界是不同的。
实时关注孩子的认知，不要把塑造孩子的机会交给电子产品和虚拟世界。
通过这三个主要方法，我们可以帮助孩子养成良好的使用电子产品的惯。
让电子产品发挥能，又不贻害自身。
作为父母，当孩子沉于电子产品时，真的不要忙着训斥。
我们应该想想，如何才能帮助孩子建立和电子产品之间的良互动，而不是任其自流，抑或一刀切。
放任和禁止，其实是上的惰怠。
本质上是想着用简单的方法来解决复杂问题，效果自然不会太好。
孩子本身就是一件劳心费神的事儿，父母的一点偷懒，都可能会受到“惩罚”。
在未来，会更迅猛，AI会更先进，“屏幕时代”的到来都无法阻挡的大趋势。
、电子产品，已经注定会成为未来生活的一部分。
身为父母，要做的是帮助孩子正确使用，并适应带来的变化，让他们在这个崭新的时代健康成长。
文章来自网络。：福答网 » 如何管控孩子手机流量(手机远程控制另一个手机免费软件方法监控)